*御船が丘小学校*1月24日プレ花まるタイム

1月24日(金)御船が丘小学校にて、プレ花まるタイムが開催されました。

たくさんの保護者や地域支援員の皆さんが参加されていました。

【パターンメーカー】・・・4枚の紙を使って、電子黒板に映し出されたお題と同じ図形になるように組み合わせを考えます。
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もうできたの?!というくらいの速さで完成させていく子どもたち!!

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【キューブキューブ】・・・木のブロックを使い、お題と同じ形になるように組み合わせます。
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どのブロックをどのような向きに組み合わせたら完成するのか?!試行錯誤しながら空間認識力を磨いていきます。

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完成したら大きな声であちこちから「できたー!!」

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【四字熟語】・・・先生が読み上げた四字熟語を子ども達が復唱します。
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元気な声で読んでいきます。

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計算問題を解いて、おうちの方や支援員さんに花まるをつけてもらいます☆


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1年生は最後に花まるタイムの感想を発表しました!

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学校中に元気な声が響き渡り、子ども達は楽しく取り組むことができました。


花まるタイム終了後、保護者の方を対象に御船が丘小学校校長、武雄公民館館長、花まる学園指導員前原氏より武雄花まる学園の概要説明や質疑応答がありました。
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来年度、御船が丘小学校の開校により、武雄市内の小学校11校全ての学校で花まる学園が開校となります。

花まるメソッドを公立学校のシステムに融合させた教育を地域と一緒に実践し、子ども達が学ぶ楽しさやできた喜びを感じて成長していくことを期待します。

【橘小学校】ICTを活用した教育オープンデー

2019年度最後のオープンデーが12月18日(水)に橘小学校で開催されました。

1年生と2年生は算数の授業です。
★1年生
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自分の考えが合っているか、ブロックを使って間違っていないか確認します。
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★2年生
色紙を2枚使って、長方形・正方形・直角三角形を作ります。
作った図形をタブレットで撮影し、その図形である理由を書き込みます。
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タブレットから電子黒板に転送し、辺の長さ・角の大きさに着目し、グループ分けしていきました。
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3年生は「冬の楽しみ」を五・七・五のリズムで文を作る授業です。
電子黒板に提示された画像を見て、気づいたことや感じたことを自由にタブレットに書き込みます。
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最後は全員が作った文を電子黒板に転送し、感想を伝え合いました。
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4年生の授業では「橘町を水害から防ぐ方法を考えよう」です。
4月から11月までの学習をまとめて、より良い方法になるようにグループごとに考え合います。
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自分たちの考えの根拠を電子黒板を活用し分かりやすく発表をします。
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Pepperを使っての授業は5年生です。
「Pepperを使って自己紹介をしよう」
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キーボードを使って設計図の作成です。
プログラムが完成したら、タブレット上でシミュレーションを行います。
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グループに分かれて、Pepperの動作確認です。
うまくいかなかったところを確認し、修正等行い再度確認!
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6年生は「地域の人に感謝の気持ちを表そう」
福祉施設訪問で多くの高齢者に喜んでもらえるよう交流計画を考えます。
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前回作成した交流計画に、改善したことを青色で書き込み、みんなの前で発表しました。
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あすなろ学級ではあすなろバサーのポスターを作ったり、お楽しみ会でのゲームの説明の練習です。
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タブレットのアプリを使って、見る人にとって分かりやすいバザーのポスター作りに挑戦!
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「みんなに伝わるように説明しよう」と目標を掲げ授業に取り組みます。
撮った動画を見て、自分の良かったところや改善点を見つけたり、
お互いの良かったところや改善点についても考え合わせます。
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今年もたくさんの方々に公開授業を参観いただき、ありがとうございました!
来年も公開授業を開催し、当ブログにて授業の様子や日程などをご紹介いたしますので、皆様のご参観をお待ちしております。

☆2019年度Pepperプログラミング成果発表会《武雄市大会》を開催しました☆

11月9日(土)に武雄小学校たけおっ子ホールにてPepperプログラミング成果発表会が開催されました。

市内の小中学校から16チームが出場し、午前中は中学校部門、午後は小学校部門の発表がありました。

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【中学校部門】
プログラム1番 武雄北中学校 大川内ほのかさん、古賀菜月さんチーム
「交通安全Pepper」
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プログラム2番 北方中学校  橋口明日香さん、山﨑咲弥さんチーム
「保育園で役立つPepper」
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プログラム3番 川登中学校  飯盛巧真さん、安藤肴汰さんチーム
「行くばい武雄応援団」
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プログラム4番 山内中学校  東島なつさん、杉原咲良さんチーム
「災害について・・・」
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プログラム5番 武雄中学校  川﨑結斗さん、古川龍史さんチーム
「部活動の自主練習をサポートしてくれるPepper」
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【小学校部門】
プログラム1番 東川登小学校 中尾妃花理さん、稲富温希さんチーム
「みんなの心に寄り添うPepper~ちくちく言葉からふわふわ言葉へ~」
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プログラム2番 御船が丘小学校 上野玖綺さん、大中千颯さんチーム
「ベルマークの仕分けに」
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プログラム3番 朝日小学校 瀬﨑望さん、力久高虎さんチーム
「学校のじまん“校歌”を知ってもらうことに役立つPepper」
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プログラム4番 山内西小学校 多久島娃柑さん、中島璃樹さんチーム
「災害から人々を守るPepper」
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プログラム5番 西川登小学校 井上ゆらさん、島川蒼空さんチーム
「平和学習からみんなに伝えたいこと」
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プログラム6番 若木小学校 乙成真保子さん、松尾尚獅さんチーム
「学校案内Pepper~ユニバーサルデザインを学んで~」
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プログラム7番 武内小学校 小栁龍聖さん、古川諒さんチーム
「プール安全Pepperくん」
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プログラム8番 山内東小学校 杉原杏菜さん、田中雪菜さんチーム
「スーパーで役立つPepper」
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プログラム9番 武雄小学校 平野巧真さん、前田航さんチーム
地球温暖化問題に役立つPepper」
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プログラム10番 橘小学校 片渕暖音さん、永松もも花さんチーム
「橘の米を世界に広げるPepper~地域の思いを受け継ぐために~」
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プログラム11番 北方小学校 安藤理奈さん、白倉風香さんチーム
「わたしたちの安全を守るPepper」
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緊張しながらも児童生徒の皆さんは堂々と元気に発表していました。

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笑いが起こる場面もあり、色々なアイデアが詰まった素晴らしい発表でした。

【中学校部門】
最優秀賞
プログラム3番 川登中学校  飯盛巧真さん、安藤肴汰さんチーム
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優秀賞
プログラム1番 武雄北中学校 大川内ほのかさん、古賀菜月さんチーム
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【小学校部門】
最優秀賞
プログラム10番 橘小学校 片渕暖音さん、永松もも花さんチーム
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優秀賞
プログラム7番 武内小学校 古川諒さん、小栁龍聖さんチーム
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審査の結果、川登中学校、橘小学校、武内小学校のチームは、ソフトバンクグループ(株)が開催する最終予選へ武雄市より推薦します。
最終予選で勝ち残ったチームは、来年2月に東京で行われる全国大会へ出場することが出来ます。
全国大会への出場目指して、頑張ってください!

【山内西小学校】ICT利活用授業 オープンデー

10月25日(金)、山内西小学校にてICTを活用した教育オープンデーが行われました。

2年1組では『わくわくするお話をつくって、友だちや1年生にしょうかいしよう』として、自分で物語をつくる国語の授業です。
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これまで作ったお話に友だちの感想やアドバイスを受け、表現を工夫しながらお話を膨らませます。
かぎかっこを使った会話文や、様子を表す言葉を使ってより良いお話にしていきました。
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お話に合わせてプログラミングでアニメーションを動かしてみます。
自分の思うように動いたかな?
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最後はお友だちのお話とアニメーションを見て、感想を言い合いました!
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4年1組では『地震発生時の避難訓練
地震発生時の避難で大切なことを意識しながら、フローチャートを作成し、適切な避難方法を考える学級活動の授業になります。
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地震が発生した時に気を付けなければいけないことを確認し、自分に不足している情報をタブレット端末で収集します。
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授業中の教室や休み時間の校庭、ショッピングセンターや家など自分が遭遇する可能性のある場所からの避難行動を考え、フローチャートを作成します。
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自分の考えがまとまったら、次はグループでの作業です。
一人ひとりの考えを寄せ集め、より良い避難の手順がまとめられるように意見を出し合いました。
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【Pepperプログラミング成果発表会《武雄市大会》】
 11月9日(土)9:00~ 武雄小学校 たけおっ子ホール 
武雄市立小中学校の児童生徒各校代表によるPepperを活用したプログラミングの成果の発表です。


皆さんのご参観をお待ちしております!

【花まる学習会 高濱代表講演会 ~メシが食える大人に育てる】

10月17日(木)武雄市文化会館ミーティングホールにて、花まる学習会代表 高濱正伸氏による講演会が開催され、地域や保護者の方などたくさんの方々にお越しいただきました。

今年度で5年目を迎えた「 武雄官民一体型学校花まる学園」。
現在、市内10小学校で開校しており、来年4月からは、新たに御船が丘小学校が開校し、武雄市内全小学校での取り組みがスタートします。
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これからの時代を担っていく子供たちに、今、育むべき力とは何か。
その力をつけるためにはどのような経験・体験をすべきか。

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長年培われてきた花まるのノウハウや、子供たちの成長を支える家庭や地域の力について、真剣にかつ時折笑いを交えたお話をされ、会場の皆さんも聞き入っていらっしゃいました。

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子供たちの個々の力を伸ばし、「生きる力」を育む取り組みを、学校・地域と連携しながら今後も推進していきます。

【武内小学校】 ICT利活用授業 & オープンデー

7月23日(火)に、武内小学校にて花まるタイム、ICT利活用の公開授業が行われました。

まずは花まるタイム。

音読をしたり、
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視写をしたり、
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英単語を書いたり、
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「花まる」もつけてもらいましたよ☆
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1校時目は1年生、3年生、6年生の授業です。

1年生の教室では、ブロックを使って「窓」を作っていきます。
【図形認識】【試行錯誤】の力を養うため、ブロックの様々な置き方に挑戦します。
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崩れないように慎重に・・・
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なぞペーの問題も一生懸命解いています。
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タブレットも使ってラッキーバルーンに挑戦です。
矢をまっすぐ飛ばしたときに割れない風船はどこか見つけています。
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3年生は算数の授業です。
タブレットを使って、正方形のいろいろな4等分の仕方を考えています。
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グループに分かれて自分の考えを説明しています。
グループで話し合うことでいろんな4等分ができました。


6年生は跳び箱運動です。
先生の話を真剣に聞いています。
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跳び箱を跳んでいる姿の動画をプロジェクターに映し、技のポイントについて話し合います。
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友達のアドバイスや意見を聞き、それぞれが自分のめあてに生かそうとしていました。


2校時目は2年生、4年生、5年生の授業です。

2年生は道徳の授業で、「りんごがひとつ」というお話です。
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「一つしかないりんごを取って逃げた猿を動物たちが追いかける。
動物たちが怒って猿に近づくと、2匹の赤ちゃん猿がいた。
赤ちゃん猿を見た動物たちはリンゴを取らずに帰っていった。」という物語。
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動物たちはどんな気持ちで猿からリンゴを取らなかったのかな。
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「赤ちゃん猿に食べさせるためだったのかな。」
「赤ちゃん猿はお腹がすいているから自分は我慢しよう。」
いろんな意見がでました。
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子どもたちは、「しんせつにできる心のひみつを見つけた」ようです。


4年生はペッパーを使ったプログラミングの授業です。
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おじいちゃん、おばあちゃんに笑顔を届けるために自分たちができることをグループごとに考えます。
個人の考えを共有し、出された意見を組み合わせてより良い意見にまとめていきます。
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考えた意見をブロックカードに記入して並べ、プログラムを考えていきます。
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最後に実際にPepperを動かして発表しました。
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5年生はタブレットを使ったタイピングの練習です。
グループを作り、まずは「いつ、どこで、だれが、何をする」に合うように一文をタイピングします。
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続いて、同じグループの次の人の席に移動し、初めの一文に続く文章をタイピングする・・・
ということを繰り返していきます。
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出来上がった文章をスタディノートの掲示板にアップし、友達の作品に感想を返信します。
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たくさんの保護者や参観者が見守る中で、花まるタイムからICT機器を利用した授業まで子どもたちは楽しく、真剣に取り組んでいました。


公開授業が終わった後は、宮崎大学副学長の新地辰朗先生によるプログラミング教育の講演が行われました。
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プログラミング教育の本格実施直前ということで、皆さん興味深く聞かれていました。

【山内中学校】 ICT利活用授業 オープンデー

7月8日の月曜日に山内中学校にてICT教育の公開授業が実施されました。


1年3組国語の授業では、東日本大震災で傷ついた中学生たちが、その心を俳句の中で表現したものに対し、生徒たちが下の句を表現し、創作するという学習内容でした。

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自分の思いを表現するため、ふさわしい言葉選びのために、タブレットを使用して検索したり、生徒同士で話し合って考えていました。

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句に込められている思いや考えを感じ、生徒一人一人が思い思いの句を短冊に書いていきます。

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1年1組保健体育の授業では、バドミントンが行われました。

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グループでホームポジションを意識しながら練習を行い、その様子をタブレットで生徒同士が撮影しあっています。

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自分の動きを確認し、お互いにアドバイスをするなど学び合い活動ができていました。

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どの授業も生徒達は疑問に思ったことなどを発言し、楽しく授業を受けていました。

机上で行う授業だけではなく、今回体育の授業にもタブレットが使われていました。

ほかにもいろんな場面で活用していただければ、学習の幅も広がっていくのではないでしょうか。